Sex-Role Attitudes of Self and Those Inferred of Peers, Performance, and Career Opportunities as Reported by Women in Nontraditional vs. Traditional Training Programs.

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Autor/inn/en	Chatterjee, Jharna; McCarrey, Michael
Titel	Sex-Role Attitudes of Self and Those Inferred of Peers, Performance, and Career Opportunities as Reported by Women in Nontraditional vs. Traditional Training Programs.
Quelle	In: Sex Roles: A Journal of Research, 21 (1989) 9-10, S.653-69Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Employee Attitudes; Equal Opportunities (Jobs); Females; Job Performance; Job Training; Nontraditional Occupations; Nurses; Nurses Aides; Sex Role; Sex Stereotypes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arbeitnehmerinteresse; Equal opportunity; Equal opportunities; Job; Jobs; Chancengleichheit; Beruf; Weibliches Geschlecht; Work performance; Arbeitsleistung; Berufsqualifizierender Bildungsgang; Non-traditional occupations; Alternatives Berufsfeld; Geschlechterrolle
Abstract	Investigates the relationship between inferred sex role attitudes and women's participation in traditional versus nontraditional training programs. Examines the association between women's participation in a training program and their anticipation of difficulties in pursuing a nontraditional career. Examines performance differences by women with traditional versus egalitarian sex role attitudes. (JS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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