Pseudo-Libraries and Semi-Teachers. Part 1.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	White, Herbert S.
Titel	Pseudo-Libraries and Semi-Teachers. Part 1.
Quelle	In: American Libraries, 21 (1990) 2, S.103-06Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Libraries; Higher Education; Learning Resources Centers; Library Role; Library Standards; Professional Recognition; Public Libraries; School Libraries; Social Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Colleges; University; Universities; Libary; Libraries; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Bibliothek; Hochschulbibliothek; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning resources centres; Lehrmittelzentrum; Public library; Stadtbücherei; Öffentliche Bibliothek; School library; Schulbibliothek; Social attidude; Soziale Einstellung
Abstract	Argues that the inability or refusal of librarians to define their own mission has resulted in school libraries without professional staff, academic libraries perceived as warehouses, and public libraries that fluctuate with society's whims. The premise that saving the library is a primary concern, regardless of the quality of the institution, is questioned. (CLB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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