An Investigation of Children's Word Association.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Folarin, Bamidele Adepeju
Titel	An Investigation of Children's Word Association.
Quelle	In: Psychology: A Journal of Human Behavior, 26 (1989) 2-3, S.60-64Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Associative Learning; Classification; Cognitive Development; Elementary Education; Elementary School Students; Foreign Countries; Grade 3; Nigeria + Suchen Sie Ihr Suchwort? Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Kognitive Entwicklung; Elementarunterricht; Ausland; School year 03; 3. Schuljahr; Schuljahr 03
Abstract	Investigated children's word association in third graders (N=39) by randomizing and reading out 1 at a time 24 concrete nouns belonging to 12 categories. Found 20 out of 24 words evoked more paradigmatic than syntagmatic responses, with category names predominant, indicating children were organizing ideas at higher levels. (ABL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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