A Theory of Professionalization for Pedagogics?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tenorth, Heinz-Elmar
Titel	A Theory of Professionalization for Pedagogics?
Quelle	In: Zeitschrift fur Padagogik, 35 (1989) 6, S.809-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Philosophy; Educational Theories; Research Problems; Teacher Behavior; Teacher Characteristics; Teacher Evaluation; Teachers; Teaching (Occupation) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Forschungskritik; Teacher behaviour; Lehrerverhalten; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Teaching; Lehrberuf
Abstract	Maintains that professionalization theories for pedagogics, which center on the individual and on competence, must be complemented by a historical-functional analysis. Proposes a corresponding interpretation on the function of education in modern societies, and gives an outline of its theoretical foundations. Discusses problems of professionalization. (RW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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