Professionalization Theory and Pedagogical Theory--Professionalization of Educational Tasks and Pedagogical Professionalism.

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Autor/inn/en	Hornstein, Walter; Luders, Christian
Titel	Professionalization Theory and Pedagogical Theory--Professionalization of Educational Tasks and Pedagogical Professionalism.
Quelle	In: Zeitschrift fur Padagogik, 35 (1989) 6, S.749-69Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Attitudes; Educational Philosophy; Educational Theories; Instructional Effectiveness; Professional Autonomy; Professional Development; Professional Personnel; Teaching (Occupation) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational attitude; Bildungsverhalten; Erziehungseinstellung; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Unterrichtserfolg; Berufsfreiheit; Personalbestand; Teaching; Lehrberuf
Abstract	Addresses the issue of pedagogical professionality. Analyzes the process of professionalization and the concomitant theories that have arisen in various categories of educational work. Maintains there is not an adequate definition of pedagogical professionality. Suggests a content-oriented definition based on the hermeneutics of educational problems. (RW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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