Synthesis of Research on the Effects of Class Size.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Robinson, Glen E.
Titel	Synthesis of Research on the Effects of Class Size.
Quelle	In: Educational Leadership, 47 (1990) 7, S.80-90Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Class Size; Cost Effectiveness; Elementary Secondary Education; Small Classes; Student Behavior; Tennessee + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Klassengröße; Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Student behaviour; Schülerverhalten
Abstract	Although class size reductions are often proposed as a way to improve student learning, research does not indicate that smaller classes will necessarily produce improved student achievement. Class size effects on student learning vary by grade, pupil characteristics, subject area, teaching method, and other learning interventions. References appear within the article. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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