Project Design: Reforming Structure and Process.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	MacPhail-Wilcox, Bettye; und weitere
Titel	Project Design: Reforming Structure and Process.
Quelle	In: Educational Leadership, 47 (1990) 7, S.22-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Innovation; Elementary Secondary Education; Job Enrichment; Program Implementation; Teacher Administrator Relationship; Teacher Participation; Teamwork; North Carolina + Suchen Sie Ihr Suchwort? Instructional innovation; Bildungsinnovation; Arbeitsplatzgestaltung
Abstract	A quiet revolution is underway in six North Carolina schools involved in Project Design--an innovative school restructuring process that is developmental, reasonable, professional, and educationally relevant. The voluntary program features multiple changes in the distribution of time, work responsibilities, decision authority, status, students, and resources. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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