Coaching: Does It Pay-Revisited.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Snedecor, Peter J.
Titel	Coaching: Does It Pay-Revisited.
Quelle	In: Journal of College Admissions, (1989) 125, S.15-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Admission Criteria; College Admission; College Bound Students; College Entrance Examinations; High School Graduates; High Schools; Higher Education; Test Coaching; Undergraduate Students; SAT (College Admission Test) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Admission; Admission procedures; Zulassungsbedingung; Zulassungsverfahren; Zulassung; Hochschulzugang; Hochschulzulassung; Aufnahmeprüfung; High school; High schools; Graduate; Graduates; Oberschule; Absolvent; Absolventin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Testverfahren
Abstract	Reviews controversial results of Harvard University study on efficacy of Scholastic Aptitude Test (SAT) coaching services and similar study done by Philadelphia Area Counselors in Independent Schools. Results showed average total score gain of only 15 points by participation in commercial SAT preparation course. Concludes that coaching services are not worth college-bound students' time or money. (CM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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