Factors Affecting Computer Anxiety in High School Computer Science Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hayek, Linda M.; Stephens, Larry
Titel	Factors Affecting Computer Anxiety in High School Computer Science Students.
Quelle	In: Journal of Computers in Mathematics and Science Teaching, 8 (1989) 4, S.73-76Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Computer Literacy; Computer Science Education; Computer Uses in Education; Mathematics Achievement; Mathematics Education; Predictor Variables; Programing; Secondary Education; Secondary School Mathematics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computerkenntnisse; Computer science lessons; Informatikunterricht; Computernutzung; Mathmatics sikills; Mathmatics achievement; Mathematical ability; Mathematische Kompetenz; Mathematische Bildung; Prädiktor; Sekundarbereich
Abstract	Examines factors related to computer anxiety measured by the Computer Anxiety Index (CAIN). Achievement in two programing courses was inversely related to computer anxiety. Students who had a home computer and had computer experience before high school had lower computer anxiety than those who had not. Lists 14 references. (YP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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