Understanding Writing as an Art: Classical Rhetoric and the Corporate Context.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gates, Rosemary L.
Titel	Understanding Writing as an Art: Classical Rhetoric and the Corporate Context.
Quelle	In: Technical Writing Teacher, 17 (1990) 1, S.50-60Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Business Communication; Higher Education; Rhetoric; Technical Writing; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Unternehmenskommunikation; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Rhetorik; Technical documentation; Technische Dokumentation; Schreibunterricht
Abstract	Describes the uses of 2 concepts from classical rhetoric--"kairos" (appropriateness) and "aitia" (cause)--as tools for business, scientific, and technical writing. Offers 10 recommendations for teaching technical writing from these rhetorical concepts. (MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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