Lies Agreed Upon.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gray, Franklin
Titel	Lies Agreed Upon.
Quelle	In: African Commentary: A Journal of People of African Descent, 1 (1989) 2, S.22-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; African History; Black Culture; Black History; Black Influences; Black Studies; Blacks; Cultural Background; Hidden Curriculum; History Instruction; History Textbooks; North American History; Slavery; United States History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Black person; Schwarzer; Heimlicher Lehrplan; History lessons; Geschichtsunterricht; Sklaverei
Abstract	Distortions and omissions in the presentation of African and North American history rob African-Americans of a sense of their cultural heritage and role. History textbooks underplay the effects of slavery and prominent figures' complicity in its institution, and neglect Black contributions that would heighten African-American self-awareness. (AF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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