Children and Fairy Tales--What Unites Them and What Divides Them.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Messner, Rudolf
Titel	Children and Fairy Tales--What Unites Them and What Divides Them.
Quelle	In: Western European Education, 21 (1989) 2, S.6-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Childrens Literature; Elementary Education; Fairy Tales; Folk Culture; Mythology; Relevance (Education); Symbols (Literary) + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Elementarunterricht; Fairy tale; Fairytale; Fairytales; Fairy-tale; Fairy-tales; Märchen; Mythologie; Relevance; Relevanz
Abstract	Reports how children relate to fairy tales today. Provides insights into the link between this ancient literary genre and the consciousness of contemporary children. Discusses both the positive and the negative impact of fairy tales on children, recommending that each person should determine the worth of such stories. (KO)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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