Cooperative Learning in Elementary School Science.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hannigan, Michael R.
Titel	Cooperative Learning in Elementary School Science.
Quelle	In: Educational Leadership, 47 (1990) 4, S.25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Classroom Techniques; Cooperative Learning; Curriculum Development; Elementary Education; Experiential Learning; Science Instruction; Self Esteem; Student Participation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Kooperatives Lernen; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Elementarunterricht; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	A new science program for elementary schools (developed by the Biological Sciences Curriculum Study) emphasizes concrete experiences, providing students with opportunities to observe phenomena, record their observations, and discuss them with other students. Cooperative learning is a primary program component because it enhances children's ability to construct knowledge. Includes five references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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