The Use of Vivid Stimuli to Enhance Comprehension of the Content of Product Warning Messages.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kelley, Craig A.; und weitere
Titel	The Use of Vivid Stimuli to Enhance Comprehension of the Content of Product Warning Messages.
Quelle	In: Journal of Consumer Affairs, 23 (1989) 2, S.243-66Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Advertising; Consumer Education; Consumer Protection; Retention (Psychology); Visual Stimuli + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Werbung; Konsumerziehung; Verbraucherschutz; Merkfähigkeit
Abstract	Two levels of vividness and three levels of motivation were measured in reactions to product label warnings. Vivid product warnings proved to be an effective tool to communicate the hazards associated with product use. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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