The Common Denominator: Faculty's Potential in the Campus Community.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Diner, Steven J.
Titel	The Common Denominator: Faculty's Potential in the Campus Community.
Quelle	In: Educational Record, 70 (1989) 3-4, S.17-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Freedom; College Faculty; Community; Higher Education; Personal Autonomy; Teacher Administrator Relationship; Teacher Student Relationship; Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademische Freiheit; Fakultät; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individuelle Autonomie; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Wertbegriff
Abstract	Community is integral to the advancement and dissemination of knowledge, and faculty must constitute the heart and soul of the community. Faculty values and community, and faculty relationships with administrators and students are discussed. Ways administrators and faculty can promote community are offered. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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