Evening Classes for At-Risk Kids Cost Only a Little, but They Help a Lot.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Davis, Susan J.
Titel	Evening Classes for At-Risk Kids Cost Only a Little, but They Help a Lot.
Quelle	In: American School Board Journal, 176 (1989) 11, S.33Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cost Effectiveness; Dropout Prevention; Educational Innovation; Evening Programs; Graduation; High Risk Students; High School Students; High Schools; Nontraditional Education; Potential Dropouts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Evening studies; Evening class; Abendstudium; Abschluss; Graduierung; Problemschüler; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Non-traditional education; Alternative Erziehung
Abstract	The Young Adult Education Program in Arlington Heights (Illinois) offers high school credit classes in the evening to serve at-risk students who have left the regular day school. Students earn a diploma from the high school in their attendance area. On a bare-bones budget, the program graduates approximately 65 percent of its enrolled students. (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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