Narrative as the Philosopher's Stone: How Russell H. Conwell Changed Lead into Diamonds.

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Autor/in	Carlson, A. Cheree
Titel	Narrative as the Philosopher's Stone: How Russell H. Conwell Changed Lead into Diamonds.
Quelle	In: Western Journal of Speech Communication, 53 (1989) 4, S.342-55Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Audience Response; Higher Education; Narration; Persuasive Discourse; Public Speaking; Rhetorical Criticism; Rhetorical Invention; Speeches + Suchen Sie Ihr Suchwort? Zuschauerverhalten; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Persuasion; Persuasive Kommunikation; Vortrag
Abstract	Performs a Burkean analysis of Russell H. Conwell's once famous speech, "Acres of Diamonds." Reveals that Conwell's success relied upon a masterful transformation of pentadic ratios, in the medium of the "true-life" success story. Illustrates this narrative's power in altering an audience's perception of its role in a greater drama. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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