Cooperative Learning: A New Strategy for the Artroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bregman, Gene
Titel	Cooperative Learning: A New Strategy for the Artroom.
Quelle	In: School Arts, 89 (1989) 2, S.32-33Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Art Activities; Art Education; Art Expression; Ceramics; Class Activities; Cooperative Learning; Junior High Schools; Learning Activities; Puzzles; Student Projects; Visual Arts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Künstlerische Tätigkeit; Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Keramik; Kooperatives Lernen; Sekundarstufe I; Lernaktivität; Legespiel; Schulprojekt; Optische Gestaltung
Abstract	Describes an art project in which cooperative learning groups created a ceramic slab puzzle. Students worked together on the overall design of the puzzle, though each piece was designed individually. The need to maintain accurate fitting of puzzle pieces as they dried encouraged positive behavior changes in most students. (LS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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