Rediscovering how Rural People Learn: An Initiative at the University of Sierra Leone.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Haque, Farhana
Titel	Rediscovering how Rural People Learn: An Initiative at the University of Sierra Leone.
Quelle	In: Ideas & Action, (1987) 176, S.18-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comparative Education; Developing Nations; Educational Anthropology; Educational Research; Educational Strategies; Folk Culture; Foreign Countries; Nonformal Education; Sociocultural Patterns; Sierra Leone + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vergleichende Erziehungswissenschaft; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Pädagogische Anthropologie; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Lehrstrategie; Ausland; Non-formal education; Non formal education; Nichtformale Bildung; Soziokulturelle Theorie
Abstract	Reports on an on-going study of traditional education in Sierra Leone using examples of traditional crafts. Notes that traditional education is not cut off from life; involves the whole family; is practical and situational, interdisciplinary and multi-methodological; and is geared to the student's interests, talents, and learning patterns. (DHP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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