An Analysis of Why Inmates Drop Out of Higher Education Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Yarborough, Thelma B.
Titel	An Analysis of Why Inmates Drop Out of Higher Education Programs.
Quelle	In: Journal of Correctional Education, 40 (1989) 3, S.130-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Correctional Education; Dropout Rate; Higher Education; Student Motivation; Teacher Attitudes; Teacher Effectiveness; Georgia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fürsorgeerziehung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schulische Motivation; Lehrerverhalten; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg
Abstract	Data on the attendance and dropout rates of the Inmate Education Program at Brewer-Parker College, which provides higher education for eight correctional institutes in Georgia, were analyzed. Reasons for the high dropout rate included lack of motivation, lack of resource materials, students' lack of educational preparation, and attitude and behavior of staff. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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