Relationships between the Life Values of U. S. College Students and their Cognitive/Affective Responses to the Threat of Nuclear War.

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Autor/inn/en	Hamilton, Scott B.; und weitere
Titel	Relationships between the Life Values of U. S. College Students and their Cognitive/Affective Responses to the Threat of Nuclear War.
Quelle	In: Journal of Adolescence, 12 (1989) 1, S.55-68Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Style; College Students; Emotional Response; Higher Education; Nuclear Warfare; Student Attitudes; Trend Analysis; Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive styles; Kognitiver Stil; Collegestudent; Emotionales Verhalten; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Atomkrieg; Schülerverhalten; Trendanalyse; Wertbegriff
Abstract	Examined relationships between life values of 399 American college students and their nuclear war-related thoughts, feelings, and behaviors. Subjects completed four scales from Life Values Inventory, Satisfaction with Life Scale, four scales from Nuclear War Inventory, and single behavioral measure of approach toward information concerning nuclear weapons. Considered rise in conservative and materialistically oriented values of students. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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