Guided Self-Tuition in University Language Courses: An Example.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Ball, Rodney; Carre, Francoise
Titel	Guided Self-Tuition in University Language Courses: An Example.
Quelle	In: British Journal of Language Teaching, 27 (1989) 1, S.36-40Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Feedback; French; Higher Education; Home Study; Independent Study; Listening Comprehension; News Media; Radio; Second Language Learning; Self Evaluation (Individuals) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Französisch; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Selbststudium; Hörverständnis; Nachrichtenwesen; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Argues that the most readily available source of input for the independent-minded second language learner comes in the form of radio broadcasts. An approach to the independent study of French, with the use of broadcast radio, emphasizing frequent input, working at home, self-monitoring and immediate feedback, and attention to detail is described. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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