Effects of Sustained Silent Reading on Attitudes toward Reading.

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Autor/inn/en	Dwyer, Edward J.; Reed, Valda
Titel	Effects of Sustained Silent Reading on Attitudes toward Reading.
Quelle	In: Reading Horizons, 29 (1989) 4, S.283-93Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Grade 4; Grade 5; Intermediate Grades; Reading Attitudes; Reading Habits; Reading Processes; Reading Research; Sex Differences; Sustained Silent Reading + Suchen Sie Ihr Suchwort? School year 04; 4. Schuljahr; Schuljahr 04; School year 05; 5. Schuljahr; Schuljahr 05; Mittelstufe; Reading behavior; Rading behaviour; Leseverhalten; Reading habit; Lesegewohnheit; Leseprozess; Leseforschung; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Stilles Lesen
Abstract	Examines the effect of sustained silent reading (SSR) on reading attitudes of boys and girls. Finds that boys have a substantially poorer attitude toward reading than girls and that SSR has no demonstrable effect on either sex. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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