Vocational Assessment of Learning Disabled Students Using the SDS-E.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Winer, Jane L.; und weitere
Titel	Vocational Assessment of Learning Disabled Students Using the SDS-E.
Quelle	In: Research in Rural Education, 5 (1988) 2, S.27-30Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Career Guidance; Educational Research; Exceptional Persons; Learning Disabilities; Mexican Americans; Occupational Tests; Rural Education; Secondary Education; Secondary School Students; Vocational Evaluation; Self Directed Search + Suchen Sie Ihr Suchwort? Berufsorientierung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Learning handicap; Lernbehinderung; Hispanoamerikaner; Berufseignungsprüfung; Ländliche Erwachsenenbildung; Sekundarbereich; Sekundarschüler
Abstract	Finds that Holland's Self-Directed Search--Form E was a feasible method of vocational assessment for 25 rural, learning disabled, secondary students when individual assistance was provided on request. Presents scores on six occupational environments and corresponding personality types, and relationships to students' reading level and measured intelligence. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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