Distance Learning: What's Holding Back This Boundless Delivery System?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bruder, Isabelle
Titel	Distance Learning: What's Holding Back This Boundless Delivery System?
Quelle	In: Electronic Learning, 8 (1989) 6, S.30-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Cooperative Programs; Curriculum Development; Curriculum Problems; Distance Education; Educational Innovation; Elementary Secondary Education; Higher Education; Interstate Programs; Job Security; Teacher Attitudes; Teacher Certification + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Arbeitsplatzsicherheit; Lehrerverhalten
Abstract	Discusses distance learning, identifies who distance learners may be, and examines issues involved in establishing distance learning systems. Topics discussed include teacher concerns, including job security and certification; curriculum concerns, including state and local requirements and cross-cultural issues; cooperative development, particularly between states; and university involvement. Additional information is provided in two sidebars. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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