Introspection, Language Learning and Curriculum Development.

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Autor/inn/en	Fairfax, Olivia; Green, Mike
Titel	Introspection, Language Learning and Curriculum Development.
Quelle	In: System, 17 (1989) 1, S.71-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Applied Linguistics; Case Studies; Curriculum Development; Epistemology; Higher Education; Language Research; Russian; Second Language Instruction; Second Language Learning; Self Evaluation (Individuals) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Linguistics; Linguistik; Angewandte Linguistik; Case study; Fallstudie; Case Study; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Erkenntnistheorie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sprachforschung; Russisch; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Students following an Applied Language degree program conducted an introspective study of their learning of Russian. An evaluation of the study explored the source of initial difficulties in learning Russian, and revealed theoretical issues with implications for curriculum development. Arguments against presumed epistemological problems associated with introspective data are presented. (CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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