An Assessment of Active versus Passive Methods for Obtaining Parental Consent.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ellickson, Phyllis L.; Hawes, Jennifer A.
Titel	An Assessment of Active versus Passive Methods for Obtaining Parental Consent.
Quelle	In: Evaluation Review, 13 (1989) 1, S.45-55Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cost Effectiveness; Drug Education; Grade 7; Junior High School Students; Mail Surveys; Parent Rights; Parents; Pilot Projects; Research Methodology; Sampling; Secondary Education; Smoking + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Drogenarbeit; School year 07; 7. Schuljahr; Schuljahr 07; Junior High Schools; Student; Students; Sekundarstufe I; Schüler; Schülerin; Erhebungsinstrument; Elternrecht; Eltern; Pilot project; Modellversuch; Pilotprojekt; Research method; Forschungsmethode; Sekundarbereich; Rauchen
Abstract	A pilot study involving 90 percent of the parents of 200 seventh graders attending two junior high schools evaluated the effectiveness of active versus passive methods of obtaining parental consent. Passive consent can provide a viable alternative to active consent when supplemented by appropriate backup and privacy safeguards. (TJH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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