The Expanding Environments and Elementary Education: A Critical Perspective.

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Autor/in	Akenson, James E.
Titel	The Expanding Environments and Elementary Education: A Critical Perspective.
Quelle	In: Theory and Research in Social Education, 27 (1989) 1, S.33-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum; Curriculum Development; Educational Strategies; Elementary Education; Instructional Materials; Program Evaluation; Relevance (Education); Social Studies; Textbook Preparation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Entwicklung; Lehrstrategie; Elementarunterricht; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Programme evaluation; Programmevaluation; Relevance; Relevanz; Gemeinschaftskunde; Lehrbucharbeit
Abstract	Examines shortcomings of the predominant elementary social studies curriculum approach, expanding environments. Analyzes a fourth-grade text to illustrate the ways that materials reinforce this approach. Suggests that freeing the curriculum from the developmental theory of expanding environments would foster a variety of organizational patterns throughout the curriculum. (KO)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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