Giving Women the Vote: Using Primary Source Documents to Teach about the Fight for Women's Suffrage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jacobsen, Margaret
Titel	Giving Women the Vote: Using Primary Source Documents to Teach about the Fight for Women's Suffrage.
Quelle	In: OAH Magazine of History, 3 (1988) 3-4, S.50-52Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Constitutional Law; Feminism; History Instruction; Lesson Plans; Primary Sources; Secondary Education; Social Studies; United States Government (Course); United States History; Voting Rights; Womens Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Staatsrecht; Feminismus; History lessons; Geschichtsunterricht; Lesson planning; Unterrichtsplanung; Primärquelle; Sekundarbereich; Gemeinschaftskunde
Abstract	Presents a lesson in which students use primary sources to learn about the organizing strategies used in the fight for women's suffrage. These sources will provide insights into the past and help students develop appreciation for the hardships suffragists endured. Includes objectives, procedures, and suggestions for activities. (LS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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