The Suinn Mathematics Anxiety Rating Scale (MARS-E) for Hispanic Elementary School Students.

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Autor/inn/en	Suinn, Richard M.; und weitere
Titel	The Suinn Mathematics Anxiety Rating Scale (MARS-E) for Hispanic Elementary School Students.
Quelle	In: Hispanic Journal of Behavioral Sciences, 11 (1989) 1, S.83-90Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comparative Testing; Elementary Education; Elementary School Students; Ethnicity; Hispanic Americans; Mathematics Achievement; Mathematics Anxiety; Mathematics Education; Mathematics Tests; Research Tools; Sociocultural Patterns; Mathematics Anxiety Rating Scale; Stanford Achievement Tests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Ethnizität; Hispanic; Hispanoamerikaner; Mathmatics sikills; Mathmatics achievement; Mathematical ability; Mathematische Kompetenz; Mathematische Bildung; Forschungsmittel; Soziokulturelle Theorie
Abstract	Describes Suinn Mathematics Anxiety Rating Scale, Elementary Form (MARS-E) with sample of 105 Hispanic students. Correlating MARS-E scores with mathematics scores on Stanford Achievement Test (SAT) shows similarities in mathematics anxiety between Hispanics and normative non-Hispanics but Hispanics scored lower on SAT. Recommends additional research. (Author/TES)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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