More Minority Programs now Emphasizing Efforts to Keep Students Enrolled in College.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cage, Mary Crystal
Titel	More Minority Programs now Emphasizing Efforts to Keep Students Enrolled in College.
Quelle	In: Chronicle of Higher Education, 35 (1989) 31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Academic Persistence; College Programs; Higher Education; Incentives; Minority Groups; School Holding Power; Statewide Planning; Transfer Policy; Transfer Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Studienprogramm; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Anreiz; Ethnische Minderheit; Planwirtschaft; Hochschulwechsel; Schulwechsel; Studienortwechsel
Abstract	Increasingly, state governments and university systems are shifting minority program emphasis away from recruitment toward keeping students in college until they graduate. States are developing strategies to increase transfers from two-year to four-year institutions, tracking student progress and institutional performance with computers, and trying to reduce campus racism. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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