Educational Archaeology: Toronto Students Dig into Their Past. Theme: Archaeology in the Classroom.

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Autor/in	Smardz, Karolyn E.
Titel	Educational Archaeology: Toronto Students Dig into Their Past. Theme: Archaeology in the Classroom.
Quelle	In: History and Social Science Teacher, 24 (1989) 3, S.148-55Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Archaeology; Class Activities; Cognitive Development; Curriculum Enrichment; Elementary Secondary Education; Experiential Learning; Foreign Countries; Learning Activities; Resource Centers; Skill Development; Social Studies; Teaching Models; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Archäologie; Kognitive Entwicklung; Curriculum revision; Curriculumreform; Curriculum; Lehrplan; Reform; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Ausland; Lernaktivität; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Gemeinschaftskunde; Lehrmodell; Kanada
Abstract	Describes the programs of the Archaeological Resource Centre (Toronto), the first such center in any public education system. Programs offered are based on a cognitive skills development model, and are designed as experiential learning classes. Explains how basic archaeological skills are linked to the curriculum. (LS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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