The Effect of Time-Compressed Speech on Comprehensive, Interpretive, and Short-Term Listening.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	King, Paul E.; Behnke, Ralph R.
Titel	The Effect of Time-Compressed Speech on Comprehensive, Interpretive, and Short-Term Listening.
Quelle	In: Human Communication Research, 15 (1989) 3, S.428-43Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Processes; Communication Research; Higher Education; Listening Comprehension; Listening Comprehension Tests; Memory; Speech Communication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Kommunikationsforschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Hörverständnis; Hörverstehensübung; Gedächtnis
Abstract	Investigates the impact of varying levels of time compression on comprehensive, interpretive, and short-term listening. Finds that comprehensive listening performance deteriorates significantly as speech compression levels increase, while interpretive and short-term listening performance remain stable until a high degree of time compression is reached. (MS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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