Written Communication: More Powerful than the Polls?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Chiodo, Beverly A.; Hatcher, Barbara A.
Titel	Written Communication: More Powerful than the Polls?
Quelle	In: Journal of Education for Business, 64 (1988) 3, S.140-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Adults; Business Education; Legislators; Letters (Correspondence); Persuasive Discourse; Political Issues + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wirtschaftserziehung; Wirtschaftspädagogik; Brief; Persuasion; Persuasive Kommunikation; Politischer Faktor
Abstract	The authors discuss how to write an effective, persuasive letter to an elected official. They encourage business communications instructors to promote letter writing to their students as a means of political activism. (CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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