How to Produce a Better Edsel--Writing U.S. History Textbooks.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	O'Brien, Steven
Titel	How to Produce a Better Edsel--Writing U.S. History Textbooks.
Quelle	In: Social Education, 53 (1989) 2, S.98-100Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Grade 11; High Schools; History Textbooks; Instructional Improvement; Social Studies; Student Interests; Teacher Attitudes; Textbook Bias; Textbook Content; Textbook Preparation; Textbook Standards; United States History + Suchen Sie Ihr Suchwort? School year 11; 11. Schuljahr; Schuljahr 11; High school; Oberschule; Unterrichtsqualität; Gemeinschaftskunde; Studieninteresse; Lehrerverhalten; Lehrbuchkritik; Lehrbuchtext; Lehrbucharbeit; Schulbuchempfehlungen
Abstract	Explores the world of textbook preparation, focusing on the revision of "A History of the United States" by Daniel Boorstin and Brooks Kelley. Describes the process of revising each paragraph in a selected section of the book. Surveys the concerns of teachers regarding textbooks and the interests of the students who use them. (GEA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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