Mentee/Mentor: Someone in My Corner.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lengel, Alan
Titel	Mentee/Mentor: Someone in My Corner.
Quelle	In: Gifted Child Today (GCT), 12 (1989) 1, S.27-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0892-9580
Schlagwörter	Academic Achievement; Elementary Education; Interpersonal Relationship; Interprofessional Relationship; Low Achievement; Mentors; Program Development; Self Esteem; Underachievement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Elementarunterricht; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Unterdurchschnittliche Leistung; Programmplanung; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit; Performance deficiency; Leistungsschwäche
Abstract	A mentoring program for both gifted and nongifted low- or under-achieving students in grades three-six was developed to improve students' academic standing and self-esteem. Mentors and mentees discuss difficulties with school or social relationships, become involved in special projects, etc. The program has also improved bonds among faculty members. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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