The Moral Subject in College Composition: A Conceptual Framework and the Case of Harvard, 1865-1900.

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Autor/in	Jolliffe, David A.
Titel	The Moral Subject in College Composition: A Conceptual Framework and the Case of Harvard, 1865-1900.
Quelle	In: College English, 51 (1989) 2, S.163-73Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College English; Educational History; Essays; Ethics; Moral Issues; Postsecondary Education; Writing (Composition); Writing Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? History of education; Bildungsgeschichte; Essay; Aufsatzunterricht; Ethik; Moraltheorie; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Schreibübung; Schreibforschung
Abstract	Examines the history of moralizing in students' writing in college writing courses, and tries to determine how assignments that direct students to write about moral issues became entrenched in curricula during the late 19th century at Harvard College, the institution that strongly influenced composition instruction across the country. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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