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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enWoyach, Robert B.; Remy, Richard C.
TitelStrengthening World Studies: The Challenge of Conceptualization.
QuelleIn: Social Education, 52 (1988) 7, S.484-88Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Competency Based Education; Curriculum Development; Educational Improvement; Elementary Secondary Education; Fundamental Concepts; Global Approach; Instructional Effectiveness; Outcomes of Education; Performance; Program Effectiveness; Social Studies; Teaching Methods; World Affairs; World History
AbstractAnalyzes critical problems associated with teaching world studies. Cautions that failure to conceptualize courses has lead to an overemphasis on either general or concrete material and lack of instructional diversity. Suggests methodology for conceptualizing courses. Points out the conflicting demands made upon a well conceptualized social studies curriculum. (KO)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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