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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inKandel, Marjorie
TitelGrading a Large Organic Laboratory Course.
QuelleIn: Journal of Chemical Education, 65 (1988) 9, S.782-83Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Academic Achievement; Chemistry; College Science; Evaluation; Evaluation Problems; Grades (Scholastic); Grading; Higher Education; Laboratories; Laboratory Training; Organic Chemistry; Science Instruction; Scoring; Student Evaluation; Undergraduate Study
AbstractDiscusses the problems of grading an organic laboratory course. Proposes that the grade should be based as: products--30 percent of the grade; notebooks--30 percent of the grade; exams and final report--40 percent of the grade. Gives an exception policy for special considerations. (MVL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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