Academic Development or Faith Formation?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Nelson, John S.
Titel	Academic Development or Faith Formation?
Quelle	In: Momentum, 19 (1988) 4, S.41-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Catholic Educators; Catholic Schools; Clergy; Educational Objectives; High Schools; Lay People; Religious Education; Secondary School Teachers; Surveys; Teacher Attitudes; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Katholische Erziehergemeinschaft; Katholische Schule; Klerus; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; High school; Oberschule; Laie; Kirchliche Erziehung; Religionserziehung; Religionspädagogik; Survey; Umfrage; Befragung; Lehrerverhalten; Lehrerrolle
Abstract	Reviews studies of the characteristics of Catholic high school teachers; differences between religious' and layteachers' perceptions of the role of Catholic school teachers; and instructors' concerns with the purpose and staffing of Catholic high schools. Discusses the schools' dual purposes of academic development and faith formation. (DMM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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