Within-Clinic versus outside-of-Clinic Self-Monitoring of Articulation to Promote Generalization.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Koegel, Robert L.; und weitere
Titel	Within-Clinic versus outside-of-Clinic Self-Monitoring of Articulation to Promote Generalization.
Quelle	In: Journal of Speech and Hearing Disorders, 53 (1988) 4, S.392-99Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Articulation Impairments; Elementary Education; Generalization; Outcomes of Treatment; Self Control; Speech Therapy; Transfer of Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Artikulationsstörung; Elementarunterricht; Selbstbeherrschung; Entwicklungsproximale Sprachtherapie; Logotherapie; Training; Transfer; Ausbildung
Abstract	Seven children in grades two-four self-monitored their articulation during conversation in a clinic setting where treatment was implemented. After varying intervals, self-monitoring outside of the clinic setting was introduced. Self-monitoring outside the clinic setting resulted in rapid and widespread generalization; monitoring of speech within the clinic did not. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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