The Development of Children's Strategies for Selective Attention: Evidence for a Transitional Period.

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Autor/inn/en	DeMarie-Dreblow, Darlene; Miller, Patricia H.
Titel	The Development of Children's Strategies for Selective Attention: Evidence for a Transitional Period.
Quelle	In: Child Development, 59 (1988) 6, S.1504-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; Attention; Cognitive Ability; Cognitive Development; Difficulty Level; Elementary Education; Elementary School Students; Recall (Psychology); Research Methodology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Aufmerksamkeit; Denkfähigkeit; Kognitive Entwicklung; Schwierigkeitsgrad; Elementarunterricht; Abberufung; Research method; Forschungsmethode
Abstract	This study of 114 children between seven and nine years used a procedure for directly observing child-produced and experimenter-produced strategies to examine the transitional period of strategy development. Findings revealed gradual changes in children's ability to produce, and to benefit from, a strategy of selective attention. (RH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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