Individual Differences in Infants' Information Processing: Reliability, Stability, and Prediction.

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Autor/inn/en	Rose, Susan A.; und weitere
Titel	Individual Differences in Infants' Information Processing: Reliability, Stability, and Prediction.
Quelle	In: Child Development, 59 (1988) 5, S.1177-97Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comparative Testing; Infants; Intelligence Tests; Memory; Predictive Measurement; Premature Infants; Psychological Studies; Visual Measures; Visual Perception + Suchen Sie Ihr Suchwort? Infant; Toddler; Toddlers; Kleinkind; Intelligence test; Intelligenztest; Gedächtnis; Frühgeburt; Visuelle Wahrnehmung
Abstract	Forty-six full-term and 54 high-risk preterm infants were tested at six, seven, and/or eight months of age (corrected age for preterms) on assessments of visual recognition memory and tactual-visual cross-modal transfer. Scores significantly predicted Stanford-Binet IQ scores. Stability coefficients attained the highest degree of predictive validity. (SKC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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