Bridging the Gap between Home and School (Reading Supervisors).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hagerty, Pat
Titel	Bridging the Gap between Home and School (Reading Supervisors).
Quelle	In: Journal of Reading, 32 (1988) 2, S.164-65Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Junior High Schools; Language Arts; Newsletters; Parent Participation; Parent School Relationship; Reading Teachers; School Publications + Suchen Sie Ihr Suchwort? Sekundarstufe I; Sprachkultur; Elternmitwirkung; Parent-school relationship; Parent school relationships; Parent-school relationships; Parent-school relation; Parent school relation; Eltern-Schule-Beziehung; Reading Teaching; Reading teacher; Leseprozess; Lesen; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Lesenlernen; Schulzeitung
Abstract	Proposes that a newsletter can facilitate communication between parents and language arts teachers at the junior high school level. Outlines the process of publishing a newsletter, including suggested topics and method of distribution. Includes a sample newsletter, "The Reading Connection." (MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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