Mothers' Directiveness in Their Interactions with Their Children with and without Down's Syndrome.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tannock, Rosemary
Titel	Mothers' Directiveness in Their Interactions with Their Children with and without Down's Syndrome.
Quelle	In: American Journal of Mental Retardation, 93 (1988) 2, S.154-65Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Downs Syndrome; Interaction Process Analysis; Moderate Mental Retardation; Mothers; Parent Child Relationship; Preschool Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Down syndrome; Down''s syndrome'; Down-Syndrom; Prozessanalyse; Mother; Mutter; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule
Abstract	Comparison of maternal responsiveness and maternal directiveness in mothers of preschool-aged children (11 with and 11 without down's syndrome) found both groups of mothers used a high frequency of controls. Mothers of down's syndrome children exerted greater control in most aspects of directiveness. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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