Experiencing German in the Elementary School: Tapping a Natural Resource.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pesola, Carol Ann
Titel	Experiencing German in the Elementary School: Tapping a Natural Resource.
Quelle	In: Unterrichtspraxis, 21 (1988) 1, S.51-54Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cultural Awareness; Curriculum Development; Elementary Education; Fantasy; FLES; German; Introductory Courses; Language Attitudes; Learning Motivation; Second Language Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Elementarunterricht; Fantasie; Deutscher; Einführungskurs; Sprachverhalten; Motivation for studies; Lernmotivation; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Elementary school German programs can demonstrate both the value and the accessibility of the German language. Cultural experiences make both the language and the countries in which it is spoken inviting and attractive, and successful elementary programs can overcome old prejudices. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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