Segmentazione di filmati autentici e loro sfruttamento per scopi glottodidattici (Preparation of Authentic Films for Use in Second Language Teaching).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Diadori, Pierangela
Titel	Segmentazione di filmati autentici e loro sfruttamento per scopi glottodidattici (Preparation of Authentic Films for Use in Second Language Teaching).
Quelle	In: Rassegna Italiana di Linguistica Applicata, 19 (1987) 1, S.13-31Verfügbarkeit
Sprache	italienisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Foreign Language Films; Interactive Video; Media Adaptation; Second Language Instruction; Teaching Methods; Video Equipment; Videotape Recordings + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Interaktives Video; Medienverwendung; Fremdsprachenunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	After stating the advantages of using the videotape recorder in the foreign-language classroom, the author explains how to choose and evaluate filmed materials and how to prepare these materials for classroom use. She also suggests many ways to present the prepared materials in class. (CFM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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