Fidelity in the Design of Instructional Simulations.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Alessi, Stephen M.
Titel	Fidelity in the Design of Instructional Simulations.
Quelle	In: Journal of Computer-Based Instruction, 15 (1988) 2, S.40-47Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Classification; Computer Simulation; Feedback; Instructional Design; Learning Processes; Literature Reviews; Mathematical Models; Media Research; Research Needs; Transfer of Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Computergrafik; Computersimulation; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Learning process; Lernprozess; Mathematical model; Mathematisches Modell; Medienforschung; Forschungsbedarf; Training; Transfer; Ausbildung
Abstract	Discusses the relationship of fidelity and learning in computer simulation. Highlights include a review of previous research; a discussion of transfer of learning; a taxonomy for fidelity analysis with four different types of computer-based instructional simulations; and implications for instructional design and research. (41 references) (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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