Higher Order Thinking in the High School Curriculum.

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Autor/in	Newmann, Fred M.
Titel	Higher Order Thinking in the High School Curriculum.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 72 (1988) 508, S.58-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Development; Critical Thinking; Curriculum Development; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Kritisches Denken; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Sekundarbereich
Abstract	Based on a literature review, class observations, and interviews with teachers and students, this article offers a conception of higher order thinking (as signifying challenge and expanded use of the mind), discusses reasons for the difficulty of promoting it in high schools, and suggests ways principals can help. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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