Determining Geriatric Content in a Medical School Curriculum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Duthie, Edmund H., Jr.; und weitere
Titel	Determining Geriatric Content in a Medical School Curriculum.
Quelle	In: Journal of Medical Education, 63 (1988) 4, S.301-08Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Course Content; Curriculum; Geriatrics; Gerontology; Higher Education; Medical Education; Medical School Faculty; Medical Schools; Medical Students; Surveys; Tests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Alterswissenschaft; Geriatrie; Gerontologie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Survey; Umfrage; Befragung; Examination; Prüfung; Examen
Abstract	Geriatric content in a medical school curriculum was assayed by surveying faculty course directors and students about course content, by conducting an independent review of course content, and by analyzing the content of course examinations. The students' assessments of geriatric content were found to be not valid. (Author/MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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